Esquema Generación del 27

Generación del 27

Participantes del grupo:

• Javier Medina
• Feliciano Guerra
• Laura Morón
• Lucía Rufo

Contexto Histórico y socio-económico:

 I Guerra Mundial

Triunfo revolución rusia

Felices años 20

Ascenso ↦ Fascismo ↦ Italiano y alemán

Efectos en España ↦ Debido ↦ Gran guerra europea

Pistolerismo y semana trágica de Barcelona

Llegada de Miguel Primo de Rivera ↦Guerra de Marruecos

Guerra Civil y II República

Labor literaria ↦ Segunda y tercera década ↦ Siglo XX ↦  Dos periodos:
                                                                                                   ↪ Dictadura de Primo de Rivera
                                                                                                   ↪ II República

El golpe de estado ↦ 13 septiembre de 1923

Suprimición ↦ Partidos políticos
                     ↦ Diputaciones
                     ↦ Reactivación ↦ Economía

España ↦ Belle epoque

Intento ↦ Creación ↦ Constitución autoritaria ↦ Rechazo

 ↦ Tras la victoria republicana ↦ II República ↦ Sus primeros años destacó:
                                                                                  ↪ Nuevo marco de relaciones laborales
                                                                                  ↪ Modernización y apertura.

Gran división social ↦ Favorecimiento ↦ Levantamiento militar ↦ Gran Guerra Civil ↦ 2 Años

Temática:

Edad de plata de la literatura

Unión ↦ Tradición
           ↦ Vanguardia

Autores ↦ Gran formación académica ≠ Formales

Disolución ↦ Separación interna
                   ↦ Exilio

Temas recurrentes ↦ Ciudad
                              ↦ Naturaleza cercana a la ciudad
                              ↦ Artes influidas por las vanguardias literarias

Estilo ↦ Léxico ↦ Uso y la renovación ↦ Metáfora
                           ↦ Desarrollo ↦ Verso libre
                           ↦ Uso de esquemas rítmicos clásicos


Intención comunicativa:

Grupo de artistas vanguardistas ↦ Expresión ↦ Actitud ↦ Animación ↦ Forma desenfadada de expresionismo

Artistas ↦ Encontrar la belleza ↦ Imágenes
              ↦ Eliminar de la poesía ↦ No es belleza ↦ Conversión ↦ Poesía pura
              ↦ Buscar ↦ Vía de escape a la gente ↦ Sufriendo calamidades
              ↦ Más destacados:
                     ↪ Jorge Grillen
                     ↪ Rafael Alberti
                     ↪ Luis Cernuda
                     ↪ Federico García Lorca

Forma de expresión:

               ⇨Tendencias ↦ Poesía pura
                                      ↦ Primeras Vanguardias ↦ Movimientos:
                                                                                      ↪ Ultraístas
                                                                                      ↪ Crecionistas

               ⇨Etapa de rehumanización ↦ Acercamiento ↦ Poesía ↦ Movimiento surrealista
                                                            ↦ Corriente neopopular ↦ Formas ↦ Poesía tradicional
                                                            ↦ Simplificación de formas
                                                            ↦ Predominación ↦ Poesía pura
                                                            ↦ Eliminación ↦ Manifestación sentimental

Géneros literarios:

               ⇨Prosa:
                     ↪ Novela ↦ Renovación ↦ Varias vías:
                                                                      ↣ Ensayos ↦ Reflexiones ↦ Filosóficas
                                                                                                                  ↦ Políticas
                                                                                                                  ↦ Estéticas
                                                                     Preciosismo lingüístico ↦ Forma ↦ Poética de novelar
                                                                     Humor ↦ Exploración ↦ Posibilidades de humor ↦ Novelas más tradicionales
                                                                     Libertad creadora ↦ Obra narrativa ↦ Trama interrumpida ↦ Digresiones
                      ↦ Cuadros descriptivos
                      ↦ Juegos
                      ↦ Ocurrencias

               ⇨Ensayo ↦ Gran importancia
                               ↦ La figura de mayor importancia ↦ José Ortega
                                                                                        ↦ Gasset

               ⇨Lírica ↦ Desarrollado bajo la figura poética de Juan Ramón Jiménez
                             ↦ Serie de poetas jóvenes ↦ Colaboración ↦ 
                             ↦ 1927 ↦ Tercer centenario ↦ Muerte ↦ Góngora
                             ↦ Tres etapas:
                                      ↪Primera etapa hasta 1927 ↦ Prima ↦ Poesía pura
                                      ↪Segunda etapa (1927-1936) ↦ Poesía ↦ Cauce de comunicación ↦ Sentimientos subjetivos
                        ↦ Rehumanización
                                      ↪Tercera etapa (1939 en adelante ↦ Guerra civil ↦ Cambio total ↦ Poetas asesinados (Lorca)
                                                                                                                                                ↦ Poetas exiliados (Cernuda, Alberti y Salinas)
                                                                                                                                                ↦ Poetas bajo la dictadura ( Gerardo Diego, Vicente Aleixandre)
                                                                                                 ↦ Poesía ↦ Comunica ↦ Angustia ↦ Desgracias vividas

               ⇨Teatro ↦ Figura principal ↦ Federico García Lorca
                              ↦ Rafael Alberti o Salinas ↦ Escribieron obras importantes ↦ Mejores obras  ↦ Posguerra ↦ Estreno en España muy tarde

Esquema del modernismo y generacion del 98

Modernismo y generación del 98

Participantes del grupo:

• Daniel Domínguez
• Francisco Javier Córdoba
• Fernando de a costa
• Elena iglesias Fernández

Contexto Histórico y socio-económico:

Restauración ↦ Época iniciada ↦ Trono de Alfonso XII

Los partidos ↦ Pactaron turnos conservadores y liberales

La guerra África

Clase obrera ↦ Terreno económico ↦ Crecimiento económico

Fallecimiento de empresarios y sindicalistas

Fin de siglo ↦ Alejamiento ↦ Posturas defensoras de la ciencia
                    ↦ Acercamiento ↦ Valores del romanticismo

Origen ↦ Movimientos ↦ Llegada a España mezclados y confundidos

Prerrafaelismo ↦ movimiento pictórico ↦ Inglaterra ↦ Admiran ↦ Ingenuo
                                                                                                           ↦ Primitivo
                                                                                                           ↦ Autenticidad

Impresionismo ↦ Escuela pictórica francesa ↦ Busca ↦ Un instante, algo fugaz y no permanente

Parnasianismo ↦ Surgimiento en Francia ↦ Poesía ↦ Perfección formal

Simbolismo ↦ Nacimiento ↦ Francia ↦ Rechazo ↦ Naturalismo
                                                              ↦ Búsqueda ↦ Sentido

Decadentismo ↦ Rechazo ↦ Valores morales burgueses ↦ Sociedad industrializada
                        ↦ Autores ↦ Placeres prohibidos

Expresionismo ↦ Origen alemán ↦ Busca ↦ Exageración
                                                                      ↦ Caricatura
                                                                      ↦ Grosería

Temática:

               ⇨Modernismo ↦ Rechazo de autores del lugar donde viven
                                        ↦ Huida de la realidad
                                        ↦ Refugio en mundos lejanos
                                        ↦ Ambientes lujosos y refinados
                                        ↦ Amor ↦ Íntimo
                                                       ↦ Sensual
                                                       ↦ Etc

               ⇨Generación del 98 ↦ Crítica a la patria
                                                 ↦ Denuncia ↦ Caciquismo
                                                                      ↦ Corrupción
                                                                      ↦ Monarquía
                                                                      ↦ Etc
                                                 ↦ Investigación ↦ Saber que era ser español
                                                 ↦ Grandes inquietudes espirituales y filosóficas ↦ Obras ↦ Religión
                                                                                                                                              ↦ Temas filosóficos

Intención comunicativa:

Autores ↦ No comparten ↦ Valores burgueses

Modernista ↦ Actitud aristocrática ↦ Belleza ↦ Por encima de todo
                   ↦ Muchos autores acompañan esta actitud con un ademán

Forma de expresión:

               ⇨Modernismo ↦ Crear belleza mediante lenguaje
                                        ↦ Renovación del léxico ↦ Palabras ↦ Sensaciones
                                        ↦ Abundancia ↦ Figuras retóricas
                                        ↦ Experimentación métrica

               ⇨Generación del 98 ↦ Comportamiento ↦ No esteticista ≠ Modernistas
                                                 ↦ Renovación:
                                                         ↪ Lenguaje ↦ Natural y sencillo
                                                         ↪ Innovaciones ↦ Géneros literarios
                                                         ↪ Descripción ↦ Pilar de obras ↦ Uso del subjetivismo

Géneros literarios:

               ⇨Prosa ↦ Cultivada ↦ Generación del 98

               ⇨Lírica ↦ Gran embajador ↦ Poesía modernista ↦ España

               ⇨Teatro:
                        ↪ Comercial
                               ↣ Público
                               ↣ Propios gustos

                       ↪Innovador
                               ↣ Apenas consigue estrenar ↣ Representación ↣ Riesgo empresarial

Esquema posguerra y democracia

Posguerra y Democracia

Participantes del grupo:

• Carlos Alés
• Celia de Vega
• Iván Fernáandez
• Carlota Méndez

Contexto Histórico y socio-económico:

Después Guerra Civil ↦ Censura idelógica ↦ República 

↪Años 40 ↦ Existencialismo ↦ Dolor y desorienación

↪Años 50 ↦ Neorrealismo ↦ Empobrecimiento de cultura

↪Años 60 ↦ Cultura popular ↦ Visión revolucionaria

                                                ↦ Utopía de costumbres

                 ↦ Mejora de la situación

↪1975 ↦ Muerte del dictador ↦ Rumbo  una democracia

↪Años 80 ↦ Cultura de transición ↦ Interés ↦ Diversión

Temática:

↪Años 40 ↦ La Guerra Civil ↦ Consecuencias de ella

↪Años 50 ↦ Temas sociales ↦ Literatura Viajes

↪Años 60 ↦ Individualidad del autor.

↪Años 70 ↦ Culturalismo ↦ Géneros populares 

                                            ↦ Apertura a Europa

                                            

Intención comunicativa:

↪Años 40 ↦ Descontento político
                  ↦ Desasosiego Vital

↪Años 50 ↦ Denuncias y combate ↦ Franquismo

↪Años 60 ↦ Exploración ↦ Nuevas formas


↪Años 75 y sucesivos ↦ Visión amplia de la cultura ↦ Importancia modelos ↘
                                                                                      ↦ Referencias        →  Extranjeros
                                                                                      ↦ Argumentos            ↗

Forma de expresión:

↪Años 40: Realista y tradicional en la novela.

↪Años 50: En la poesía se aparta el subjetivismo y se simplifica y en la novela se establece el realismo socialista.

↪Años 60: Utilizan un lenguaje literario y depurado, camino de la experimentación.


↪Años 70 y continuación hasta actualidad ↦ Novela ↦ Recuperación ↦ Formas sencillas 
                                                                     ↦ Poesía ↦ Recuperación ↦ Narratividad

Géneros literarios:

     ↦ Se distinguen 3 géneros:

               ⇨Prosa:

                       ↪Años 40 ↦ Estética ↦ RealismoU

                                         ↦ Uso ↦ Existencialismo

                                                     ↦ Tremendismo.

                       ↪Años 50 ↦ Testimonio crítico ↦ Formal 

                       ↪Años 60 y 70 ↦ Innovación ↦ Asunto

                                                                         ↦ Técnicas

                                                                         ↦ Estilo

                                                                         ↦ Novela experimental

                       ↪Hoy en día ↦ Retomación ↦ Argumento

                                             ↦ Recuperación ↦ Novela histórica

               ⇨Lírica:

                       ↪Años 40 ↦ Poesía arraigada

                       ↪Años 50 ↦ Poesía social

                       ↪Años 60 ↦ Depuración del lenguaje

                       ↪Años 70 ↦ Nueva poesía ↦ Cultura popular.

                       ↪Hasta fin de siglo ↦ Poemas narrativos ↦ Anécdotas personales ↦ Ironía y humor

               ⇨Teatro:

                       ↪Años 40 ↦ Comercial

                                         ↦ Convencional y crítico

                                         ↦ Humorístico

                       ↪Años 50 ↦ Realista

                                         ↦ Tiene tres etapas

                                                   ↣Primera etapa ↦ Drama ↦ Tintes existenciales

                                                   ↣Cuando avanza la década ↦ Más social

                                                   ↣Última etapa ↦ Experimentación

                       ↪Años 60 y 70 ↦ Teatro experimental

                                                 ↦ Cambios:

                                                        ↣Deformación de la realidad.

                                                        ↣Teatro del absurdo

                                                        ↣Teatro de underground.

                       ↪Hasta la actualidad ↦ Gran crisis

                                                          ↦ Años 80 ↦ Teatro preocupado por llegar al gran público

Comentario de texto: Escribir lo que imagino

   Tema: Nuestra imaginación

 ¿A quién no se le ha pasado por la cabeza alguna situación totalmente inimaginable? ¿Quién no ha soñado con tener súper poderes? Eso ocurre gracias a nuestra imaginación. Pero claro, cuando leemos un texto el cual es fantástico, podemos ver hadas, robots que controlan el mundo... cosas que jamás podremos creer. Pero esta fantasía va más allá, y te pone a pensar en que muchos acontecimientos se podrían convertir en realidad, ya que de primera pensamos que eso es imposible, pero nos damos cuenta, que no es tan inimaginable como creemos.

Cuenta con una gran selección de cuentos, los cuales pueden hablar de algo realmente fantástico que ocurre de en un entorno de suma realidad de nuestro día a día; así habiendo historias que son contadas a modo de leyendas, puesto que como dije antes, puede haber elementos muy reales, pero otros nos hacen pensar que quizás no lo sea tanto como imaginamos. Todos estos cuentos no son iguales, ni respecto a los años; puesto que algunos los separan bastantes años entre otros, o por su extensión, que algunos son sumamentes cortos, que no sé si se podría a llegar a llamar cuento.

Resumen

Esto consta de varias narraciones, las cuales son una mezcla de imaginación y realidad, que muchas veces nos cuestiona que es real y que no.


Comentario crítico

Esta novela, fue escrita entorno la Guerra civil española, siendo un momento bastante critico en la época. Aub Max era un escritor español, que nació en Francia, pues su madre era francesa, aunque su padre era alemán. El estallido de dicha guerra le pilló en pleno Madrid. Con el tiempo fue exiliado a Francia, y su fallecimiento fue en México.
Estos cuentos fueron una nueva visión de la fantasía nunca antes escita, siendo uno de los libros españoles que deberíamos leer por lo menos una vez en toda nuestra vida. Porque depende del cuento que leas te transportas a una época u a otra. Enseñándonos que en poco tiempo la mente de una persona puede variar de muchas maneras, viendo la realidad de diferentes formas, dependiendo del lugar, época y edad.

Esquema Romanticismo y realismo

Romanticismo y Realismo

Participantes del grupo:

• Miguel Ángel Méndez
• María Mejías
• Antonio Sanchez

Contexto Histórico y socio-económico:

Momento demográfico ↦ Demasiada mano de obra ↦ Condiciones laborales nefastas


ESPAÑA

Isabel II ↦ trono ↦ 2 Guerras carlistas

Gobiernos liberales y absolutistas del antiguo régimen

Descontento social ↦ Explotación de obreros

Regreso al trono de Alfonso XII  ↦ Restauración



↪Romanticismo ↦ Afecta tanto a la literatura, social, político, etc
                           ↦ Imaginación, subjetivismo y libertadad
                           ↦ Niega la ilustración
                       

↪Realismo ↦ mundo tal y como es, surgiendo un positivismo como movimiento psicológico
                   ↦descubrimiento de la ley de la genética
           

Temática:

Basada en romanticismo y realismo y naturalismo

1.- Se fija en el individuo por encima de todo
     ↦ Libertad, rebeldía, naturalismo ↦ literatura

2.- Observación de gente culta ↦ situación de la clase media burguesa
     ↦ Análisis de la sociedad ↦ individuales

3.- Surgió la novela
     ↦ Interés de ambientes desgradados ↦ alcoholismo, prostitución...
   

Intención comunicativa:

Romanticismo
     ↦ Románticos liberales ↦ cambio revolucionares
     ↦ Novelas tesis ↦ ideas que el autor tenia antes de escribir
     ↦ Peripecias: sucesos, y acontecimientos de los personajes

Realismo y Naturalismo
     ↦ Autores dejaron a un lado los prejuicios ↦ viendo la sociedad más realista
     ↦ Más tarde ↦ escribían sobre como era el pensamiento humano

Forma de expresión:

Romanticismo:
     ↦ Rechazo de limites ↦ Mezclaban lo trágico y lo cómico, lo grotesco con lo sublime.
     ↦ Estructura libre ↦ No había respeto en poemas, teatros...
     ↦ Abandono de las 3 unidades:
              ↣ Unidad de acción solo en un conflicto
              ↣ Tiempo ↦ todo en un mismo día
              ↣ Lugar ↦ Único sitio
     ↦ Mezcla de géneros ↦ pérdida de limites tradicionales
     ↦ Fragmentismo ↦ prosa y verso= no normas, descomposición de las obras


Realismo:
     ↦ Debido al exceso del romanticismo ↦ desaparece el yo del autor
     ↦ Narrador omnisciente ↦ actitud neutra y objetiva
     ↦ Estilo indirecto libre
     ↦ Interior de la mente de los personajes
     ↦ Estilo sencillo ↦ nada retorico, lenguaje común

Géneros literarios:

     ↦ Se distinguen 3 géneros:

               ⇨Prosa ↦ Revalorizo 4 géneros:
                                                        ↪Novela ↦ novela histórica ↦ más importante
                                                        ↪Artículo literario ↦ critica de falta de seriedad, grosería, etc
                                                        ↪Cuadro de costumbres ↦ Costumbres cotidianas
                                                        ↪Cuento ↦ Leyenda, Retrato y cuento popular
 

               ⇨Lírica ↦ Defendían la creatividad
                             ↦Influencia de la lirica europea ↦ Nuevo rumbo en la temática.
                             ↦ Destacará:
                                        ↪Preocupación social
                                        ↪Identificación del estado anímico del poeta
               ⇨Teatro ↦ Estreno de las obras románticas ↦ Nueva forma de afrontar la existencia

Comentario: "Un español habla de su tierra"

1. Tema:

      Amor y Nostalgia por su tierra desde el exilio



2. Organización del texto:

      Símbolos⇨ Recuerdo, Vida, Tierra, Destierro/Exilio
                     ⇨ Vida contra muerte
                     ⇨ Poeta contra Caínes
                     ⇨ Voz poeta contra silencio de la tierra
                     ⇨ Dulzura contra amargura

           Relación entre ellos:
                      ↙Recuerdos↘
                 Vida               Muerte (prevista)
                 Tierra            Destierro
                 Dulzura        Amargura
                 Silencio         Voz
                 Caínes            Poeta (Abel)



3. Resumen:

     Recuerda con dulzura la tierra donde se crió. Pero se queja desde el destierre que los caínes de siempre le han arrancado de su tierra, dejándole solo la amargura y la voz.



4. ¿Qué puede decirnos "un poeta muerto" como Cernuda a través de sus obras sobre la España del futuro?

     Pienso que nos cuenta desde el punto personal como es vivir exiliado de su país, al cual añora y echa de menos en silencio. Dándonos a ver que no debemos conformarnos, sino que tenemos que salir a luchar por nuestra libertad.



5. Comentario Crítico:

     Está hablando de la mitad del siglo XIX, cuando las guerras y revoluciones eran fracasadas; dando a lugar a que muchos ciudadanos tuvieran que ser exiliados. Puesto que habían nuevas dictadura la cual era más radical y no aceptaban, siendo exiliados por no respetar dicha dictadura; algunos eran incluso asesinados constad de no tener que seguir las nuevas leyes.
La intención del autor era plasmar el dolor que sentía por tener que vivir exiliado de su país, el cual añora. Es su país natal, y lo único que puede hacer es recordarlo ya que no puede volver a ver todo aquello que le fascina.
Luis Cernuda fue un destacado poeta y crítico literario español, miembro de la llamada Generación del 27. Era de origen francés, pero se castellanizó el apellido al instalarse como droguero en Sevilla; luego en el exilio su nieto recobraría el apellido. La poesía cernudiana es una poesía de la meditación, y consta de cuatro etapas, según Octavio Paz: los años de aprendizaje, la juventud, la madurez y el comienzo de la vejez.
Respecto a la trata de dicho tema por otros autores, podemos observar que es la misma postura; la añoranza a todo aquello que veían diariamente, teniéndolo así como algo en segundo plano; pero que al ser exiliados añoran cada rincón de su ciudad, dejándolos por vagos recuerdos.
Como actualidad, podemos observar como en E.E.U.U. hasta hace poco existía de manera muy radical el racismo, llegando a haber diferentes baños, autobuses, taxis entre otros; para blancos y otros para negros. Y aquellos que no lo aceptaban eran exiliados o asesinados, pero como a pesar de eso, la vida era muchísimo mejor que en otros países, tenían que aceptar todas aquellas leyes tan radicalistas.
Para finalizar, en mi opinión, el poema te muestra que debemos valorar todo aquello que tenemos, ya que hasta lo más insignificante puedes echarlo en falta. Que debería de haber más libertad de expresión, ya que no todos somos iguales, y tendríamos que tener el derecho a dar nuestra opinión libremente. Contar con textos como este de Luis Cernuda, nos da una ligera impresión sobre como es vivir añorando tu hogar, como deberíamos dejar de comportarnos como si nada, porque cuando menos nos demos cuenta podría pasarnos eso mismo.

Preguntas de los temas

1. Siglo de las Luces
→¿Por qué fue tan importante el teatro dentro del programa y la misión (social, educativa) de los ilustrados?

        ⇨Porque era su método de educación para el pueblo; ya que era una sociedad analfabeta

        ⟾La ilustración abarca toda la modernidad actual. Antiguamente la gente sencilla podían creer en los científicos, pero no entenderlos, ya que no tenían derecho a la educación. Debido a la poca educación, se utilizó el teatro como método de aprendizaje. El teatro barroco, tenia un ideología de la monarquía absoluta, machismo, iglesia católica, de las clases dominantes... Al principio, dichas clases no apoyaban la Ilustración, pero con el tiempo eso cambió. Era el teatro barroco, el teatro más popular. Los neoclasicismo tenía las tres reglas de las tres unidades, las cuales fueron necesarias para el día a día. Tenía un teatro de magia, el cual contaba con efectos especiales, así como la utilización de cuerda. El sí de las niñas; defendía los derechos de la mujer, fue la comedia con más popularidad. Aparte también estaba la comedia sentimental, las cuales tenían siempre un final feliz, con un tema romántico; viendo al pueblo con muchos infortunios, habiendo siempre un poderoso el cual ayudaba al pueblo. Este tipo de comedias no eran muy realistas, eran llamadas comedias lacrimosas. 



2.  Romanticismo y Realismo
→2.1. ¿Qué elementos del romanticismo (intención, temática, géneros) siguen siendo vigentes en la Literatura y, en general, en la cultura actual? Explica razonadamente.

        ⇨Que a día de hoy contamos con la imaginación y libertad como uno de los principales recursos de la Literatura actual. Puesto que queremos expresarnos como queramos, sin tener que pensar que puede o no estar mal; ya que todos deberíamos tener un poco de libertad de expresión sin ser juzgados por nuestros gustos, aficiones, etc.

        ⟾El terror gótico, estaba ambientado en la edad media. Todas las historias de terror que hoy nos cuentan provienen del romanticismo, que eran de por si interpretaron de las tradiciones populares; dándoles más extensión, drama... Los románticos eran críticos con las ciencias, creando así historias como vampiros, brujas... seres los cuales eran inimaginables para los creyentes de las ciencias. También está el ámbito de héroes y heroínas, entre los que resultan fascinantes los seres monstruosos con algún tipo de depravación. El personaje muestra una doble facetas: monstruosa y heroica, haciéndonos olvidar su parte mala.
Los estereotipos románticos eran machistas, ya que eran depravados. Uno de los estereotipos románticos que todavía se cultiva actualmente es el hombre poderoso y protector, que aparece siempre junto a la mujer desvalida y dependiente, necesitada de ayuda masculina.


→2.2. ¿Crees que un autor o una autora puede ser realista sin ser crítico con la realidad social de su época, sea cual sea? Argumenta dando pruebas en favor de tu postura.

        ⇨Pienso que un realista debe dar su opinión de su propia realidad, por lo que siempre va a juzgar todo aquello que no vea desde su punto de vista. Ya que sería su propia realidad. Por lo que no juzgaría todo en sí, sino aquello que no vea como su propia realidad; pues el lema de un realista es ver mundo tal y como es, surgiendo un positivismo como movimiento psicológico.

        ⟾En la literatura podemos encontrar el realismo, pero no es puramente objetivo. Distinguimos 2 corrientes, critico y conservador.



3. Modernismo y generación del 98
→¿Cómo vivieron los escritores modernistas la crisis en que estaba inmersa España a finales del siglo XIX y de qué manera influyó en la temática y la intencionalidad de sus obras?

        ⇨Vivieron mal, ya que hubo bastante inestabilidad, provocando tres guerras civiles. Influyeron distintas culturas, provocando varios movimientos mezclados.
           En la temática destacamos en el modernismo; que surgió el rechazo de los autores, huida de la realidad y se refugió en mundos lejanos, creación ambientes refinados y lujosos, entre otros. Y en la generación del 98; España perdió sus últimas colonias, los poetas dirigieron su mirada hacia la patria para criticar, los autores denunciaron el caciquismo, la corrupción, la monarquía, la incultura; entre otros.
           En su intención observamos que no comparten los valores de la burguesía, que adoptaron una actitud aristocrática, teniendo como símbolo el cisnes y que no les gustaba la sociedad en la que vivían.



4. Vanguardias y generación del 27
→4.1. ¿Qué aportaron las vanguardias europeas a la formación y a la creación de las autoras y los autores de la llamada "generación del 27" o la "generación de la República"?

        ⇨Grandes avances a la sociedad, dándonos velocidad; y teniendo siempre presente el humor. También se inicia la poesía humanizada, es decir, que los sentimientos y pasiones dejan en un segundo plano a los temas que antes nombré. Toda la exploración que hubo sobre el escrito del yo, abre las puertas a la poesía del compromiso social y político, pues debido a la guerra civil esas situaciones empeoran.


→4.2. ¿Cómo se hizo patente en sus obras el compromiso de los jóvenes escritores e intelectuales de la generación del 27 con la causa de la República Española, a diferencia de las generaciones anteriores (modernistas, generación del 98, generación del 14)?

        ⇨Debido a la guerra, la inmensa mayoría de autores tuvieron que exiliarse, tan solo permanecieron en España Vicente Aleixandre, Dámaso Alonso y Gerardo Diego. También fue en esta época cuando se produjo la muerte de Lorca. Los escritores, al verse obligados a marcharse, cada uno de ellos comenzó una evolución personal y poética diferente al resto, ya que las características de cada escritor no fueron más las mismas. Durante esta tercera etapa, la poesía de estos autores se caracteriza por la nostalgia de España, la patria perdida, así como el dolor y el abandono, junto con la soledad y la sensación de haber perdido un hogar.

https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/etapas-de-la-generacion-del-27-resumen-1926.html

5. Posguerra y democracia
→5.1. ¿Por qué se ha convertido la memoria histórica sobre la Guerra Civil en un tema recurrente e incluso un género de la literatura de los últimos sesenta años, sobre todo en la novela y el cine?

        ⇨Porque debido a una guerra de dichas dimensiones, nada volvería a ser lo mismo, debido a los asesinatos o exilios ocurridos  en la misma época. Dando a ver al resto de población que la Libertad de expresión que tanto les había costado conseguir, la acaban de perder.


→5.2. ¿Cómo se ha cumplido el programa de la Ilustración en la España de la democracia y cuáles son las diferencias entre aquel propósito inicial y la realidad actual en la literatura y las artes (incluyendo los géneros digitales y audiovisuales)?

        ⇨